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"data": "<p><strong>Das Netzwerk evidenzbasierte Medizin e.V. freut sich bekanntzugeben, dass auf der Jahrestagung 2027 erneut der Lehrpreis des EbM-Netzwerkes verliehen wird.</strong></p><p><strong>Mit dem Preis w\u00fcrdigt das Netzwerk herausragende Lehrende, Teams und Bildungsinitiativen, die sich in besonderer Weise f\u00fcr die Vermittlung und Verankerung evidenzbasierter Gesundheitsversorgung engagieren.\u00a0</strong></p><p>Ausgezeichnet werden innovative und beispielgebende Lehrkonzepte, die Prinzipien und Methoden der evidenzbasierten Medizin und Gesundheitsversorgung erfolgreich in der Aus-, Weiter- und Fortbildung vermitteln. Ziel des Lehrpreises ist es, besonderes Engagement in der Lehre sichtbar zu machen, den Austausch \u00fcber gute Lehrpraxis zu f\u00f6rdern und die Weiterentwicklung evidenzbasierter Lehre zu unterst\u00fctzen.</p><p>Der Lehrpreis wird alle zwei Jahre vergeben und ist mit 2.000 Euro dotiert.</p><p>Bewerben k\u00f6nnen sich Lehrende/ Dozierende (Einzelpersonen oder Gruppen) und Bildungsinitiativen, die einen Beitrag zur Einf\u00fchrung und Verbreitung von EbM-Prinzipien durch Bildungsarbeit geleistet haben.\u00a0</p><p>Die Jury setzt sich aus Mitgliedern des amtierenden gesch\u00e4ftsf\u00fchrenden Vorstands, Sprecherinnen und Sprechern der Fachbereiche, Studierenden sowie einer Patientenvertreterin zusammen. Sie bewertet die Einreichungen anhand folgender <strong>Kriterien</strong>:</p><ul class=\"ul-theme\"><li class=\"ul-li-theme\">Beitrag zur Vermittlung evidenzbasierter Gesundheitsversorgung und evidenzbasierter Kompetenzen</li><li class=\"ul-li-theme\">Didaktische Konzeption und Lernzielorientierung des Lehr-/Lernangebots</li><li class=\"ul-li-theme\">Methodische Umsetzung und Aktivierung der Lernenden</li><li class=\"ul-li-theme\">Zielgruppenorientierung sowie Praxis- und Anwendungsbezug</li><li class=\"ul-li-theme\">Qualit\u00e4tssicherung und Evaluation des Lehr-/Lernangebots</li><li class=\"ul-li-theme\">Innovation, Nachhaltigkeit und Disseminationspotenzial (z. B. \u00dcbertragbarkeit, OER-Potenzial)</li></ul><p>Die Preistr\u00e4gerinnen und Preistr\u00e4ger erhalten neben dem Preisgeld eine Urkunde und werden \u00f6ffentlich gew\u00fcrdigt. Die Jury kann dar\u00fcber hinaus weitere Einreichungen besonders hervorheben und den Bewerberinnen und Bewerbern anbieten, ihre Konzepte auf der Website des EbM-Netzwerks vorzustellen.</p>"
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"data": "<p>Bewerbungen und Vorschl\u00e4ge f\u00fcr die Verleihung des Preises im Rahmen der Jahrestagung 2027 k\u00f6nnen ab sofort bis\u00a0<strong>31. Oktober 2026 </strong>eingereicht werden.</p><p>Details entnehmen Sie den\u00a0<a data-linktype=\"internal\" href=\"/de/veroeffentlichungen/pdf/ausschreibung-lehrpreis-ebm-2026.pdf\" data-val=\"43b38cd5ed3143d6a0a1ef68246cb822\" class=\"a-theme\">vollst\u00e4ndigen Ausschreibungsunterlagen</a>.\u00a0</p>"
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"headline": "Vollst\u00e4ndige Ausschreibungsunterlagen"
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"data": "<h3>2025</h3><h4>Preistr\u00e4ger 1: \"Evidenzbasierte Pharmazie\" (Universit\u00e4t Basel)</h4><p>Dr. Katja Suter, Dr. Jennifer Alexa und Prof. Dr. Samuel Allemann (Universit\u00e4t Basel, Departement Klinische Forschung bzw. Departement Pharmazeutische Wissenschaften, Pharmaceutical Care) wurden f\u00fcr ihr Lehrangebot \"Evidenzbasierte Pharmazie\" im Masterstudiengang Pharmazie ausgezeichnet. Das Konzept integriert verschiedene Lehrformate, darunter:</p><ul class=\"ul-theme\"><li class=\"ul-li-theme\">Vorlesungen mit praktischen \u00dcbungen zu den Grundlagen der evidenzbasierten Pharmazie und der Informationsrecherche,</li><li class=\"ul-li-theme\">interaktive Lernmethoden wie Journal Clubs, problemorientiertes Lernen und Gruppenarbeit,</li><li class=\"ul-li-theme\">praxisnahe Fallbeispiele zur Anwendung der EbM im pharmazeutischen Alltag.</li></ul><p>Besonders hervorzuheben ist die konsequente Verankerung der evidenzbasierten Entscheidungsfindung in der pharmazeutischen Ausbildung. Das Konzept orientiert sich am Basiscurriculum \"Evidenzbasierte Entscheidungsfindung\" des EbM-Netzwerks und bereitet Studierende optimal auf ihre berufliche Praxis vor.</p><ul class=\"ul-theme\"><li class=\"ul-li-theme\"><a data-linktype=\"external\" href=\"https://www.youtube.com/watch?v=I9APsqFiiEA\" class=\"a-theme\">Zur Vorstellung des Lehrangebots (YouTube)</a></li></ul><h4>Preistr\u00e4ger 2: \"Allgemeinmedizin mit Herz und K\u00f6pfchen\u201c (Kompetenzzentrum Weiterbildung Baden-W\u00fcrttemberg)</h4><p>Ebenfalls ausgezeichnet wurde das Team des Kompetenzzentrums Weiterbildung Baden-W\u00fcrttemberg (KWBW) f\u00fcr das innovative Lernangebot \"Allgemeinmedizin mit Herz und K\u00f6pfchen\". Die Auszeichnung nahmen stellvertretend Dr. Simon Schwill, MME (Leitung), und Dr. Andreas Dreher (Co-Leitung) entgegen.</p><p>Der Workshop richtet sich an \u00c4rztinnen und \u00c4rzte in der allgemeinmedizinischen Weiterbildung und zeichnet sich durch ein praxisnahes Lehrkonzept aus, das evidenzbasierte Medizin eng mit haus\u00e4rztlicher Praxis verkn\u00fcpft. Das Angebot umfasst:</p><ul class=\"ul-theme\"><li class=\"ul-li-theme\">die St\u00e4rkung von methodischen EbM Kompetenzen zur Reflexion des eigenen \u00e4rztlichen Handelns,</li><li class=\"ul-li-theme\">die Integration evidenzbasierter Entscheidungsfindung in die allgemeinmedizinische Praxis,</li><li class=\"ul-li-theme\">interaktive Seminare mit fallbasiertem Lernen mit realen haus\u00e4rztlichen Szenarien.</li></ul><p>Die Jury hob besonders hervor, dass das Konzept die Bedeutung der evidenzbasierten Medizin als Grundhaltung in der allgemeinmedizinischen Weiterbildung verdeutlicht. Es tr\u00e4gt dazu bei, die Reflexion und kontinuierliche Verbesserung des \u00e4rztlichen Handelns im Sinne des lebenslangen Lernens zu f\u00f6rdern.</p><ul class=\"ul-theme\"><li class=\"ul-li-theme\"><a data-linktype=\"external\" href=\"https://www.youtube.com/watch?v=cyxpyQLuNv4\" class=\"a-theme\">Zur Vorstellung des Lehrangebots (YouTube)</a></li></ul>"
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